人教版三年级英语上册Unit1《+Hello+》第一课时教学设计

发布于:2021-05-11 06:53:30

Unit 1 Hello 第一课时教学设计 教学目标 1. 能听懂,会说 Hello. Hi. Goodbye. Bye-bye. I'm... 2..通过见面打招呼,自我介绍以及道别等情景,让学生在模仿、学*、表演的基础上 逐步达到自然与真实运用的目的。 教学重点和难点 1. 教学重点:Hello/Hi. I'm... 2. 教学难点:元音字母 I 在单词 I、Bye、White 中的发音。 教学过程 1. 热身(Warm up) T: Hi, boys and girls. Look, what's this? Ss: CD/VCD/DVD. 2. 新课展示(Presentation) ⑴ T: Today, Miss Li will make some friends. Do you want to be my friends? Ss: Yes. (The teacher walks to a student.) T: Hello, I'm Cami (My English name). What's your name?(教师将手伸向该下学生, 做出请他回答的手势。) S1: Hello! I'm Wang Jiaqi. T: Hello, Wang Jiaqi.(教师友好地与该学生握手) S1: Hello, Cami. (对该学生进行奖励,将小贴画贴在该同学身上。教师也可以和她拥抱 一下表示友好。) 最新教学 word 试卷-可编辑 T: I'm...(提醒并纠正 I'm 的发音,应为/aim/不能读成/em/) Then the teacher walks to other students and greet them in the same way. (2) 用介绍朋友的方式出示这节课中的主要人物,让学生熟悉他们的相貌和名字。 T: Now you have many friends. Do you want to make more friends? Ss: Yes. ① 通过幻灯呈现本课人物 Sarah、Miss White、Mike 和 Wu Yifan 的图片。 T: Hi, kids. Look, this is Sarah. This is Miss White. This is Mike and this is Wu Yifan. They are all my friends. (将名字带读几遍) ② Ask several students to come to the front and put on the headdresses of these characters: Sarah, Chen Jie, Mike, Miss White to practice Hello! I'm ... ③ The teacher takes out a headdress on which is Sarah. The teacherputs it on and says, I'mSarah. Then the teacher walks to a student. T: Hello! I'mSarah. S7: Hello, Sarah! T: Goodbye. S7: Goodbye. T: Hi, boys and girls. Is he cute?(师竖大拇指) S7: Yes. T: Yeah. I think so. Super! ⑶ 听录音来展示并跟读 Let's talk 部分的教学内容。 设计意图:三年级是英语学*的起始年级,因此老师应注重培养学生养成良好的英语 学**惯。让学生学会先整体感知录音,手指认读,既培养学生的注意力,也加强对学生 认读能力的训练。 3. 趣味操练(Practice) ⑴ 击鼓传花 最新教学 word 试卷-可编辑 教师先讲清规则:全班分为两大组,教师有节奏地敲击小鼓,两组学生同时开始传花, 当教师的鼓声停止时,两组各有一名学生拿到花,这时,拿到花的学生就说 Hello/Hi, I'm ... ⑵ 情景表演:表演 A 部分对话 教师用手势帮助学生理解,然后安排四人小组上台表演。 设计意图:通过击鼓传花这个游戏进一步巩固本课的重点句型,同时情景表演也为不 同程度的孩子提供了表现的舞台。 ⑶ 学唱歌曲:Hello! 4. 任务实践(Task-based Teaching:Make friends.) 5. 课外活动(Add-activities) (1) 听录音,仿读会话,并在实际情景中运用所学内容。 (2) 遇到老师、同学和家长时要用 Hello/ Hi 打招呼;分手时要用 Goodbye/ Bye-bye 道 别。 最新教学 word 试卷-可编辑